Video de Habilidades

Crea un video de habilidades para llamar la atención

"Llamar la atención" no significa efectos especiales, edición llamativa o música dramática (esto debe evitarse). Estamos hablando de un video que pondrá al atleta en el radar de un entrenador y en su lista de reclutas que quieren perseguir.

El video de habilidades es una herramienta esencial mediante la cual los reclutas se presentan a los entrenadores y, en muchos casos, es la forma principal en que los entrenadores evaluarán el talento atlético de un recluta. A continuación, se incluyen algunos consejos en video sobre habilidades generales:

Mantenga el video por debajo de cinco minutos. Lidere con las habilidades más sólidas y mantenga el enfoque en las habilidades fundamentales específicas de su puesto

Nuevamente, este es un video de habilidades; los entrenadores solicitarán imágenes del juego si quieren verlas.

Asegúrese de calentarse por completo antes de filmar.

Comuníquese con las escuelas en su lista de objetivos.

Preséntese en un correo electrónico al entrenador de la universidad. Una línea de asunto impactante obligará al entrenador a abrir un correo electrónico. Los reclutas deben mencionar su clase de graduación, GPA, posición, estadísticas clave y si se adjunta un video.

Es más probable que los entrenadores respondan a un correo electrónico introductorio si creen que el recluta se adapta bien a su programa y tienen fuertes indicadores clave. Si no hay respuesta al correo electrónico, continúe con una llamada al entrenador.

Responder de manera oportuna a todas las correspondencias del entrenador. Esto incluye cartas de reclutamiento, correos electrónicos, mensajes directos, redes sociales y más. Una respuesta oportuna indica al entrenador que un atleta es organizado y tiene una buena ética de trabajo.

Haga un seguimiento continuo con los entrenadores con actualizaciones de transcripciones, estadísticas mejoradas y videos de nuevas habilidades. Felicítelos por una victoria reciente e invítelos a verlo competir. #beisbol